小男孩第一次和爸爸一起到海邊釣魚，所以他很開心的告訴所有的朋友，自己一定會釣到很多、很多魚。結果卻只釣到一條小魚，小男孩只得把這條小魚放回大海裡。
隔天，小男孩喜歡的那個小女孩，跑來問他釣魚的結果，小男孩就誇大了自己釣到的魚。透過了大家的「口耳相傳」小男孩釣到的魚越來越大；小男孩對於「自己釣到的其實是小魚」說不出口，而這個小祕密就好像卡在喉嚨裡的魚，刺著小男孩的喉嚨；甚至到了晚上睡覺時，還夢到了被一群魚追。
如果是你，你會怎麼解決這個可怕的感覺呢？
把祕密永遠留在心裡，還是要勇敢承認呢？
故事的結局，出乎意料喔！
得獎記錄
●日本全國學校圖書館協議會選定讀物
●日本圖書館協會選定讀物
本書特色
1. 荒井良二繪本作品特色：「顏色在他手中以近乎音樂般的方式流動」、「讓孩子知道每件事情事情有不同的解答」
2.故事情節貼近孩子的心理狀態：作者安排孩子誇大的說詞，慢慢成為一根針刺，配合圖畫色調，完美描繪出孩子因為不小心說謊，卻因為越來越誇大的謊而造成的心情轉變。
3.帶領孩子真誠面對失敗，再站起來：能讓人承認錯誤，再站起來的力量，絕對不是絕望！因為絕望讓人放棄，而只有「希望」才能帶領孩子接受失敗，再站起來！
隔天，小男孩喜歡的那個小女孩，跑來問他釣魚的結果，小男孩就誇大了自己釣到的魚。透過了大家的「口耳相傳」小男孩釣到的魚越來越大；小男孩對於「自己釣到的其實是小魚」說不出口，而這個小祕密就好像卡在喉嚨裡的魚，刺著小男孩的喉嚨；甚至到了晚上睡覺時，還夢到了被一群魚追。
如果是你，你會怎麼解決這個可怕的感覺呢？
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本書特色
1. 荒井良二繪本作品特色：「顏色在他手中以近乎音樂般的方式流動」、「讓孩子知道每件事情事情有不同的解答」
2.故事情節貼近孩子的心理狀態：作者安排孩子誇大的說詞，慢慢成為一根針刺，配合圖畫色調，完美描繪出孩子因為不小心說謊，卻因為越來越誇大的謊而造成的心情轉變。
3.帶領孩子真誠面對失敗，再站起來：能讓人承認錯誤，再站起來的力量，絕對不是絕望！因為絕望讓人放棄，而只有「希望」才能帶領孩子接受失敗，再站起來！