Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,3, Universit瓣t Bremen (Fachbereich Germanistik), Veranstaltung: Modul PRII: Fachdidaktik Deutsch II: Fabelhafte Sozialisation. Tiergeschichten im Dienst literarischer Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Abhandlung besch瓣ftigt sich zentral mit der Frage, ob man die Sch羹ler m繹glicherweise schon in der f羹nften Klasse mit Weltliteratur vertraut machen sollte und inwieweit Herman Melvilles Moby Dick f羹r den Deutschunterricht geeignet ist. Der Abenteuerroman Moby Dick (1851) von Herman Melville (1819-1891) gilt bis heute als ber羹hmteste Seegeschichte der Weltliteratur und als H繹hepunkt der amerikanischen Romankunst. Aus diesem Grund ist dieses Werk geradezu pr瓣destiniert daf羹r, innerhalb des Literaturunterrichts im Fach Deutsch behandelt zu werden. Dabei wird zu Beginn die Entstehung und der Inhalt des Buches zusammenfassend wiedergegeben. Im Anschluss darauf wird die Frage beantwortet, ob das 羹bersetzte Original - oder eine Kinderbuchfassung von Moby Dick f羹r F羹nftkl瓣ssler passend ist. Danach werden die m繹glichen didaktischen Ziele und Unterrichtsmethoden, die man aus der Geschichte beziehen kann, n瓣her erl瓣utert. Im Schlussteil werden abschlie?end die Ergebnisse zusammengefasst, wobei versucht wird, alle aufgeworfenen Fragen zu beantworten.
Moby Dick von Herman Melville im Deutschunterricht. Ist der Roman als Lekt羹re in der f羹nften Klasse geeignet?
- 作者： David,Duong
- 出版社： Grin Verlag
- 出版日期： 2020-10-14
- ISBN碼： 9783346249265
- 編號： 203c103176969
$ 770 元
原價 856
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