Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, FH K瓣rnten, Standort Feldkirchen (Gesundheit und Soziales), Veranstaltung: Lehrauftritt, Sprache: Deutsch, Abstract: F羹r diese Lehrveranstaltung "Kommunikation" mit dem Thema "gewaltfreie Kommunikation" nach Marshall Bertram Rosenberg ist die Planung von zwei Unterrichtseinheiten vorgesehen. Rosenbergs Erkenntnisse wurden von der Wirtschafts-Mediatorin, Unternehmerin und Coach Liane Faust und dem Unternehmer, Trainer und Coach Andreas Basu zusammengefasst und sind Themen des Unterrichts. Weitere Schwerpunkte sind die f羹nf Stufen der Kommunikation nach Paul Watzlawick. Watzlawick und Samy Molcho erkannten beide die Bedeutung der nonverbalen Kommunikation. Die verbale, nonverbale und paraverbale Kommunikation flie?en in das Unterrichtsthema ein. In der organisatorisch-didaktischen Ausgangsanalyse werden neben der allgemeinen Darstellung der Lehrveranstaltung die institutionellen und curricularen Vorgaben und Ziele beschrieben. Au?erdem wird auf die Zielgruppe, auf die Vorkenntnisse der TeilnehmerInnen und den darauf abgestimmten Inhalt eingegangen. Die Pr羹fungsmodalit瓣ten werden in der organisatorisch-didaktischen Ausgangsanalyse ebenso angef羹hrt wie auch die technischen, zeitlichen und r瓣umlichen Rahmenbedingungen.