Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Sonstiges, Friedrich-Alexander-Universit瓣t Erlangen-N羹rnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Art und Weise, wie wir lesen und schreiben, hat bereits begonnen, sich merklich zu ver瓣ndern und wird sich mit fortschreitender Zeit noch weiter intensivieren. Damit Sch羹ler und Sch羹lerinnen auch in Zukunft einen kompetenten Deutschunterricht erfahren k繹nnen, sollten ?berlegungen gemacht bzw. er繹rtert werden, inwieweit die Digitalisierung unseren Lese- und Schreibprozess beeinflusst und ver瓣ndert sowie die daraus resultierenden Konsequenzen beziehungsweise Folgen dieses Wandels zu identifizieren.