『小孩不壞，只是愛生氣』
了解發展關鍵６階段，幫助孩子管理情緒，克服壞習慣
「頂嘴、漫不經心、說謊、耍賴、頤指氣使…」等，是家長經常抱怨孩子的缺點，很多孩子無法控制自己的情緒，一些外顯的問題行為因此爆發，也常造成他人困擾。在我們調查的1260份網路問卷中，家長最困擾的孩子壞習慣或缺點中，排名前五是頂嘴、漫不經心、暴力行為、說謊、動作慢，其中有三項就是情緒方面的問題行為。
不過，這些行為背後，在兒童發展階段上經常有其原因和意義，比如學齡前的幼兒頂嘴是因為處於發展自我意識階段；又如「氣質理論」強調孩子本身氣質特色沒有好壞之別，所以活動量高的孩子可以說是「調皮搗蛋」也可以說是「精力充沛」，大人若能以正向的態度去看待孩子的行為，不需要過早為孩子貼標籤，較能協助孩子建立自信和自尊，引導朝更好的行為發展。
另一方面，大人在處理孩子的教養問題時，自我情緒控制也很重要。如何避免讓自己的滿溢的情緒誤導了教養的方向，也有很多需要注意的提點。
主標題朝向「我不壞，我只是愛生氣」的概念點題，著重介紹孩子的情緒控制方面問題。文章將探索孩子問題行為背後的原因，提供恰到好處的教養處方。
『我不是壞小孩 我只是愛生氣』<
寫給父母與孩子的教戰手冊——40個小遊戲 讓孩子控制好情緒
許多孩子無法控制自己的怒氣，當挫折或不滿情緒湧上，不能控制情續的孩子可能為自己帶來很大的傷害。當有學習障礙(learning disorder)、注意力不集中、亞斯柏格症、或其他問題的孩子們，也常常有困難處理怒氣
這本書中的四十個活動可以幫助孩子們學習用正面的方式處理他們的怒氣，運用和書中相同的技巧，讓孩子就像在和專業的諮商者學習一樣。這些技巧是建構在情緒智商(EQ)的理論基礎上的。情緒智商的理論認為情緒的、行為的以及社交的能力是可以學習的，就像學習運動、音樂或者學術上的技能一樣的練習方式。一旦學會了，這些技能將不會只是促使孩子在家的行為變得更好，也將會幫助孩子與朋友間相處得更好。而這些習慣的建立，將會造就孩子在學校與社會上的成功。
了解發展關鍵６階段，幫助孩子管理情緒，克服壞習慣
「頂嘴、漫不經心、說謊、耍賴、頤指氣使…」等，是家長經常抱怨孩子的缺點，很多孩子無法控制自己的情緒，一些外顯的問題行為因此爆發，也常造成他人困擾。在我們調查的1260份網路問卷中，家長最困擾的孩子壞習慣或缺點中，排名前五是頂嘴、漫不經心、暴力行為、說謊、動作慢，其中有三項就是情緒方面的問題行為。
不過，這些行為背後，在兒童發展階段上經常有其原因和意義，比如學齡前的幼兒頂嘴是因為處於發展自我意識階段；又如「氣質理論」強調孩子本身氣質特色沒有好壞之別，所以活動量高的孩子可以說是「調皮搗蛋」也可以說是「精力充沛」，大人若能以正向的態度去看待孩子的行為，不需要過早為孩子貼標籤，較能協助孩子建立自信和自尊，引導朝更好的行為發展。
另一方面，大人在處理孩子的教養問題時，自我情緒控制也很重要。如何避免讓自己的滿溢的情緒誤導了教養的方向，也有很多需要注意的提點。
主標題朝向「我不壞，我只是愛生氣」的概念點題，著重介紹孩子的情緒控制方面問題。文章將探索孩子問題行為背後的原因，提供恰到好處的教養處方。
『我不是壞小孩 我只是愛生氣』<
寫給父母與孩子的教戰手冊——40個小遊戲 讓孩子控制好情緒
許多孩子無法控制自己的怒氣，當挫折或不滿情緒湧上，不能控制情續的孩子可能為自己帶來很大的傷害。當有學習障礙(learning disorder)、注意力不集中、亞斯柏格症、或其他問題的孩子們，也常常有困難處理怒氣
這本書中的四十個活動可以幫助孩子們學習用正面的方式處理他們的怒氣，運用和書中相同的技巧，讓孩子就像在和專業的諮商者學習一樣。這些技巧是建構在情緒智商(EQ)的理論基礎上的。情緒智商的理論認為情緒的、行為的以及社交的能力是可以學習的，就像學習運動、音樂或者學術上的技能一樣的練習方式。一旦學會了，這些技能將不會只是促使孩子在家的行為變得更好，也將會幫助孩子與朋友間相處得更好。而這些習慣的建立，將會造就孩子在學校與社會上的成功。