看見今日的天賦，打造明日的能力
【66期主題簡介】
每個人都是天才。但如果你用爬樹的能力來斷定一條魚，魚一生都會相信自己很愚蠢。／愛因斯坦
身為父母，即使人生行至中年，不免還是常常迷惑：這是我想要的人生嗎？偶爾會問：我真的有實現天賦嗎？甚至懷疑：我的天賦何在？它出現過嗎？
尋找自我天賦，是沒有時代鴻溝的內在需求。
但是面對未來，發現天賦不僅是內在需求，還有外在需要。
未來的工作世界，將遠遠與現在不同。根據英國研究，這一代孩子將來的工作，有六成還沒有被發明。希瑟‧麥克艾利斯特（Heather McAllister）在《發掘你的天賦，活出自己》一書中也提到不同世代的職業差異：未來的職業有著彈性、主動、多元、追求樂趣、技能需不斷提升等特性，鮮少有人會將「保障」視為選擇工作的重要條件。
為人父母，總是擔心看不見孩子的天賦；當隱約看見了天賦，又怕無法好好栽培。當未來世界充滿了模糊、挑戰和機會，當考試成績不再是升學唯一標準，選填志願不再以分數高低為單一考量，學校供過於求，多元、適性成為升學關鍵字，那麼，所謂的「多元」究竟是指哪些元素？身為父母又能如何觀察、怎樣行動，才能幫助孩子「適性」發展？
人人都有「能力之島」
【67期主題簡介】
學校篇》
5月號
翻轉教育
適性而教．看見明日學校
《親子天下》越洋深入採訪成長最快的多元教育體系，看世界各國成長最快的華德福、雙語、蒙特梭利、自學、另類學校……他們如何適性而教，激發學生最大潛能。
老師和學校如何打破均一、鼓勵多元，讓每個孩子長出最獨特的能力。
【66期主題簡介】
每個人都是天才。但如果你用爬樹的能力來斷定一條魚，魚一生都會相信自己很愚蠢。／愛因斯坦
身為父母，即使人生行至中年，不免還是常常迷惑：這是我想要的人生嗎？偶爾會問：我真的有實現天賦嗎？甚至懷疑：我的天賦何在？它出現過嗎？
尋找自我天賦，是沒有時代鴻溝的內在需求。
但是面對未來，發現天賦不僅是內在需求，還有外在需要。
未來的工作世界，將遠遠與現在不同。根據英國研究，這一代孩子將來的工作，有六成還沒有被發明。希瑟‧麥克艾利斯特（Heather McAllister）在《發掘你的天賦，活出自己》一書中也提到不同世代的職業差異：未來的職業有著彈性、主動、多元、追求樂趣、技能需不斷提升等特性，鮮少有人會將「保障」視為選擇工作的重要條件。
為人父母，總是擔心看不見孩子的天賦；當隱約看見了天賦，又怕無法好好栽培。當未來世界充滿了模糊、挑戰和機會，當考試成績不再是升學唯一標準，選填志願不再以分數高低為單一考量，學校供過於求，多元、適性成為升學關鍵字，那麼，所謂的「多元」究竟是指哪些元素？身為父母又能如何觀察、怎樣行動，才能幫助孩子「適性」發展？
人人都有「能力之島」
【67期主題簡介】
學校篇》
5月號
翻轉教育
適性而教．看見明日學校
《親子天下》越洋深入採訪成長最快的多元教育體系，看世界各國成長最快的華德福、雙語、蒙特梭利、自學、另類學校……他們如何適性而教，激發學生最大潛能。
老師和學校如何打破均一、鼓勵多元，讓每個孩子長出最獨特的能力。