看見今日的天賦，打造明日的能力
【67期主題簡介】
學校篇》
5月號
翻轉教育
適性而教．看見明日學校
《親子天下》越洋深入採訪成長最快的多元教育體系，看世界各國成長最快的華德福、雙語、蒙特梭利、自學、另類學校……他們如何適性而教，激發學生最大潛能。
老師和學校如何打破均一、鼓勵多元，讓每個孩子長出最獨特的能力。
**********
【張輝誠的翻轉實踐】
「我一定要讓學生上課時可以講話，且不是亂講，而是建立在豐富的知識基底，經過深思熟慮，最後大方、得體、準確講出自己的見解。」
一年半，來自世界各地超過3000名老師到中山女高的教室來看他上課；他寫下歷史開放第1間教室帶動風潮擴增到全台36間、他創建全台最大教育社群18000名成員加入……他，中山女高國文老師張輝誠，一夕從第一線老師成為台灣「翻轉教育」的主帥，引領台灣教師專業成長的風潮，憑藉個人力量完成教育部十幾年來希望推動卻做不到的事。
【67期主題簡介】
學校篇》
5月號
翻轉教育
適性而教．看見明日學校
《親子天下》越洋深入採訪成長最快的多元教育體系，看世界各國成長最快的華德福、雙語、蒙特梭利、自學、另類學校……他們如何適性而教，激發學生最大潛能。
老師和學校如何打破均一、鼓勵多元，讓每個孩子長出最獨特的能力。
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【張輝誠的翻轉實踐】
「我一定要讓學生上課時可以講話，且不是亂講，而是建立在豐富的知識基底，經過深思熟慮，最後大方、得體、準確講出自己的見解。」
一年半，來自世界各地超過3000名老師到中山女高的教室來看他上課；他寫下歷史開放第1間教室帶動風潮擴增到全台36間、他創建全台最大教育社群18000名成員加入……他，中山女高國文老師張輝誠，一夕從第一線老師成為台灣「翻轉教育」的主帥，引領台灣教師專業成長的風潮，憑藉個人力量完成教育部十幾年來希望推動卻做不到的事。