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《阿德勒心理學講義2》The Education of Children

～～最全面闡述「阿德勒」教育思想的一部經典～～

人生不是坦途，每個人都必須面對困難；

本書是二十世紀偉大的心理學家、個體心理學創始人阿德勒（ Alfred Adler 這本書結合了阿德勒的個體心理學理論以及許多實例，希望給予家長、老師、心理輔導者一些指引，如何幫助孩子培養健全的人格，並了解兒童行為問題的癥結、問題兒童是如何產生的。

‧ 一個人的人生風格（style of life 歲之前，就會建立其人生風格的原型。父母和教師必須注意孩子的人生風格是否有偏差。

‧ 孩子從小到大，在以下這三個面向，最能表現真正的自我：

人際關係（群己）：如何結交朋友，與人相處？

社會分工（志業）：如何投入和運用自己的一生？

親密關係（愛與被愛）：如何和異性相處？

目標錯誤的兒童，會為了維持其優越感，而產生各種問題行為，小則冷漠、自閉，大則與社會為敵。

一些「好孩子」之所以表現出好的行為， 解决這些兒童問題的關鍵，在於了解其整體人格，並給予同情、理解、關心與鼓勵，而不是懲罰。透過一步步的認知層面的改造，讓兒童重新形成一個對社會有益的目標，可以正面地實現其優越感。

年出版，距今將近 90年，但是讀來沒有距離，彷彿在談我們身邊的兒童、青少年、父母與教師。阿德勒的每句金言，溫暖中又帶有當頭棒喝的力道，他以親切的口吻，為我們解惑，也道出阿德勒心理學的重要原理。

藉由這本書，我們可以更了解孩子，也更認識自己，這是解決一切問題的開始。