點燃自發學習動力X放大學生未來想像
讓孩子從課堂中自信飛揚人生！
★10位丹麥Super老師的教學心法，台灣Super教育者一致好評推薦！★

自發Ｘ互動Ｘ共好，從一間快樂的教室飛向多元的未來！
我們總是不記得課本的知識，但學到的技能永遠都會留在身上。
上學不是為了在考卷寫下正確答案。比起滿分的成績單，做對自己有意義的事更重要！

人生有許多條路，老師不能為每個人給出標準解答，但可以點燃學生眼中的星光。
面對多變的未來，能讓孩子終生受用的是熱情與自信！

本書推薦給
◆懷抱熱忱與愛，尋求不同教學法借鏡的教師
◆探索多方可能，對未來人生躍躍欲試的同學
◆期許孩子擁有高度視野、開創新局的家長
◆關心教育發展的你和我

丹麥以高水準的教育、公民素質、國際視野聞名於世；
但你相信嗎？丹麥的小孩和全世界的小孩一樣，有說不完的煩心事。
害怕說英文，討厭算數學，為了是否該走上師長所決定的路而苦惱，
有時也會感到挫敗，只想放棄……

本書收錄十位丹麥Super在教學現場的經驗心法，
他們走進教室，是為了點燃孩子自發的學習動力，放大學生的未來。
當孩子失去學習動力時，丹麥老師打造更多元、生活化、活潑的課堂風景，
點亮孩子眼裡的小星星。

◆接軌人生──SUPER老師把真實世界帶進課堂！
引介真實木匠、會計、廚師、棋士等職人熱忱分享、帶領實作，
讓孩子體認精彩人生各有樣貌，更有信心走出自己的路。

◆傳染熱情──老師SHOW出自己的熱忱，點燃學生對學習的愛！
用一疊紙將複利具現化、探索汽車廣告的標榜內容可不可能做到；
帶進真實生活的課堂，也帶來正面的學習經驗，給予孩子成就感。

◆不畏外語──只要學生有興趣，即使是電玩，也鼓勵他們侃侃而談！
「雄火龍」的英文怎麼說？「戰灰」又是什麼？
以熱情為動力，實際活用「語言肌肉」，學英文可以自在又快樂！

◆放眼國際──上一堂全球公民課，立足世界，展望未來。
學習各國姊妹校的政治與風土民情，身處外國克服語言障礙與異文化衝擊。
國際視野融入日常，培養孩子成為有能力為世界帶來改變的人！

◆公民素養──學校就是社會的縮影，從桌遊到參與學生組織，讓孩子玩真的。
向校方請願巧克力牛奶回歸、安裝新的冷水系統……
想讓孩子獨立、負責任、培養有同理心？放手讓他們思辨、行動，學會當好公民！