【阿德勒正向教養】✕【實用溝通策略】
第一本以「合作」為概念的教養指南
★特別收錄：18篇教養思維翻轉練習★

看懂孩子的行為及渴望，也引導孩子看懂你的需求！

一個家，是完整的圓，每個成員都有各自的承擔與貢獻。當我們在教養這條路上，看懂原來一切都是「合作」，就不會過度將所有重擔扛在自己肩上，也能引導孩子承擔屬於他的責任。

擁有多年於校園為青少年諮商及輔導經驗的海蒂老師，以「阿德勒心理學」陪你探索家庭獨特的脈絡，回到你與孩子之間的連結與情感需求，找到雙方都能接納和包容的相處方式。並將伴侶、師長納入「隊友」，打造最佳的團隊合作。

本書目標在提醒父母：關於教養，不是只有搞懂孩子的問題，還包括釐清自身教養需求與內心渴望。於是教養沒有所謂正確的公式，只有最合適的教養風格。本書提供貼近生活的真實情境、豐富的實用心法及練習，帶領你一一拆解煩惱，打造獨一無二的教養使用手冊，讓共好成為唯一答案。

教養是合作，與自己合作，與伴侶合作，
與孩子的本質合作，也與周遭環境合作。

【本書特色】
• 三大溝通主題✕引導式提問，協助父母聚焦與練習
• 以阿德勒「4C」概念拆解孩子負向行為，並提供有效應對策略
• 找出親子「主軸性格」，知己知彼，更能順暢互動
• 結合案例與實際情境，容易共感、輕鬆理解

★合作式教養五部曲★

Part 1 寫在面對孩子之前
• 有了孩子之後，我們怎麼了？
• 孩子抵達，是夫妻關係的危機，還是契機？
• 和孩子合作，是天方夜譚？

Part 2 與自己合作：辨識你的教養需求
• 在教養裡，你真正想滿足的是什麼？
• 你和孩子分別是哪種「主軸性格」（生命風格）？
• 性格不同，要怎麼溝通及相處？

Part 3 與孩子合作：辨識孩子的內在渴望與困擾行為
•　為何孩子會出現頂撞、報復、擺爛等負向行為？
•　如何重新定義看待孩子的方式？
•　在日常生活中，如何營造連結感、能力感、重要感、勇氣感？

Part 4 與孩子合作【實戰篇】：教養的要與不要
•　同理、鼓勵、正向引導，如何實踐？
•　教養的「課題分離」，你是不是誤會了什麼？
•　什麼才是「剛剛好的管教」？

Part 5 與未來合作：「父母」這條路的終點是？
•　當父母，都得這麼委屈嗎？
•　你會先跟孩子道歉嗎？
•　身為父母，你何時畢業？

【誰適合讀這本書】
• 家裡有各種年齡層的孩子都適用，特別推薦給「大腦風暴期」青少年的父母
• 嘗試了市面上的教養書，卻發現育兒路上還是挫折滿滿的父母。本書給你不同觀點！
• 想要和父母積極合作、解決孩子問題的老師

【編輯推薦】

這絕對是一本孩子會希望父母讀過的書。在編輯過程，有種終於知道自己的傷痕來自哪裡的暢快療癒感，同時也理解了父母的難為。但我們要做的不是清算過去的痛苦，而是謹記教訓，將眼光放到「未來」，努力打造對雙方都友善的教養環境。

海蒂老師以一貫真誠的筆法，剖析親子間的種種課題。正如書名所揭示的，教養是合作，是親子的雙人舞，也如其他的人際關係，平等與尊重永遠是好好溝通的關鍵。儘管親與子生來就有某種上下位階關係，導致我們不習慣以合作的方式相處，但這本書可以是個起點，陪你慢慢練習、找到適合自家的合作模式，進而培養出能夠尊重他人、相信自己有價值、以勇氣迎戰困境的孩子。我相信，在這條漫長又艱辛的人生路上，這是父母能給孩子最珍貴的禮物。