作者把書分成〈兒童篇〉、〈成長篇〉、〈女性篇〉，就是要透過每一篇面的書評，向我們陳述她對兒童教育，人的成長，女性的問題和怎樣超越的意見。如果看不到這個安排的用意，只把集內的作品視作書評，雖然我不敢說是買櫝還珠，但卻是辜負了作者的苦心，忽略了作者認為精彩的部分了。
看完這本書，從作者有意無意的自剖中，你看到一位對下一代充滿愛心，對教育滿懷理想，對一己生命的意義和路向懇切索求的年青人。她並沒有向讀者說教，試圖說服讀者接受她的看法。然而因為她的真誠和熱切，無論你同意或不同意她的看法，都不能不停下來聽一聽，想一想。我希望她永遠不會失掉這顆熾熱的、活潑的、年青的心，而且終於尋得她在生命中所要尋索的。（陳永明）——香港浸會大學中文系系主任
看完這本書，從作者有意無意的自剖中，你看到一位對下一代充滿愛心，對教育滿懷理想，對一己生命的意義和路向懇切索求的年青人。她並沒有向讀者說教，試圖說服讀者接受她的看法。然而因為她的真誠和熱切，無論你同意或不同意她的看法，都不能不停下來聽一聽，想一想。我希望她永遠不會失掉這顆熾熱的、活潑的、年青的心，而且終於尋得她在生命中所要尋索的。（陳永明）——香港浸會大學中文系系主任