本書分為十二章，分別說明教師的責任和修養、教材法的性質、教科書的使用方法、各種常用的教學法（如啟發法、討論法、問題教學法、設計數學法、自然輔導法等），新式教學法（如編序數學法、協同教學法、社會化教學法等），教學計劃、課後處理及教學評鑑，特殊班級教學法，教學原理等問題。取材新穎，內容扼要，文筆通暢，可作為大專學校教科書，亦為中小學教師最好的進修讀物。
