本書共十三章，分為六篇，第一篇為基本概念（一～二章），介紹教育及特殊教育的基本概念。第二篇為發展史（三～五）章，包括特殊教育的發展、特殊教育的先驅及我國特殊教育的發展、特殊教育的先驅及我國特殊教育的現況。第三篇為鑑定與安置（六～七章），包括我國的特殊教育的鑑定與安置輔導。第四篇為行政體系（第八章），介紹特殊教育行政。第五篇為課程與教學（九～十章），介紹特殊教育的課程及個別差異與個別化教學。第六篇為教師與學生（十一～十三章），包括特殊教育教師、資賦優異學生及身心障礙學生。書末並附：有特殊教育法、特殊教育法施行細則、殘障褔利法。
