從本書中可知，圖書館利用教育部僅可為教學活動注入生命，拓展兒童學習領域，更能培養兒童的自學能力。各國小如能落實圖書館的利用教育，使兒童有一不虞匱乏的學習來源，更是達成「終身學習」的重要方法，除建圖書館利用教育的重要性。而隨者科技進步，圖書館自動化的點滴實務，有效而便利的資訊讀取，本書都能佐以實際的學校施行樣參。
