本書除附錄外，共分四章。第一章概述博物館與教育的關係，猶重以科學博物館為例來探討它的教育功能。鑒於科學博物館教育活動不僅是一種理論，同時也是一種實踐性很強的工作。本書第二、三章特別列述國內外重要科學博物館教育活動的規劃實施現況，以供參考。第四章裡，以國立自然科學博物館教育活動計畫為實例，探討在規劃教育活動時所面臨有關活動目標與方針、營運原則與對象、活動種類與選取依據、活動設施與選取依據、人員編制與職掌、活動之評估方法與輔助作業等種種問題，最後並舉出該館教育活動的實施方案及經費概算等，使教育活動的規劃落實到具體而可評估的層面來。
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