一般人談到教育影片，往往會將目光焦點集中於那些直接描寫學校生活師生互動的影片中，其中學校教育只是人類複雜而多元的教育活動中較明顯而正式的部分。
對於發揮人性光明面的戲劇題材，和批判社會文化的啟蒙精神，蘊含著更豐富的教育意義。因此，本書所選擇的影片，並不受狹小的正式教育範圍所拘限，而是由廣闊的人文視野對劇情做深度的分析。
全書共評論十七部影片，其區分為教育本質、情意教育、教學理念、特殊教育、體制批判、科技批判、文化批判七大類，從有血有肉的戲劇素材中，重新批判現實、昇華人情、美化人生，期望對讀者有指引作用。
對於發揮人性光明面的戲劇題材，和批判社會文化的啟蒙精神，蘊含著更豐富的教育意義。因此，本書所選擇的影片，並不受狹小的正式教育範圍所拘限，而是由廣闊的人文視野對劇情做深度的分析。
全書共評論十七部影片，其區分為教育本質、情意教育、教學理念、特殊教育、體制批判、科技批判、文化批判七大類，從有血有肉的戲劇素材中，重新批判現實、昇華人情、美化人生，期望對讀者有指引作用。