1.乃針對「兩性關係」的概論書籍，最大特色在對於兩性性別間的權力差異、角色扮演、性別刻板印象、性侵害、家務分工等社會文化制度面的議題多有著墨，有別類似書籍只強調生物生理的性關係或功能論式的「家和萬事興」的假象，對兩性關係舊有的論述模式應可產生新的衝擊。
2.本書的討論空間相當廣泛，各章節的內容都可拿來與日常生活行為做對照或討論。
3.本書涉及社會面、生理面、心理面及教育面之中的「兩性關係」。且本書對日常生活上的兩性互動，有著理論與實例對照介紹的特點。作者企圖將兩性間生理差異與社會文化制度上的性別刻板印象，予以有效地區隔並加以解釋，試圖能對家庭、學校、社會教育引發價值澄清的作用。這本書以系統性的介紹方式，從舊式傳統生物決定論的角度，轉為強調社會文化建構的取向，這一點是從事兩性關係教育時必須有的體認。因此討論時，應當從社會文化的兩性互動形式中，找尋正確與平等的方法。
4.本書獲教育部兩性平等教育委員會性侵害防治小組特別推薦，是值得一讀的好書。
2.本書的討論空間相當廣泛，各章節的內容都可拿來與日常生活行為做對照或討論。
3.本書涉及社會面、生理面、心理面及教育面之中的「兩性關係」。且本書對日常生活上的兩性互動，有著理論與實例對照介紹的特點。作者企圖將兩性間生理差異與社會文化制度上的性別刻板印象，予以有效地區隔並加以解釋，試圖能對家庭、學校、社會教育引發價值澄清的作用。這本書以系統性的介紹方式，從舊式傳統生物決定論的角度，轉為強調社會文化建構的取向，這一點是從事兩性關係教育時必須有的體認。因此討論時，應當從社會文化的兩性互動形式中，找尋正確與平等的方法。
4.本書獲教育部兩性平等教育委員會性侵害防治小組特別推薦，是值得一讀的好書。