依據人權天賦論的觀念，人們的智慧是與生俱來的，智慧之開發需要合宜的方法與工具，本書即是啟開兒童智慧之窗的寶鑰，其內容特別強調心智和生理的質與量並重發展，教學環境強調自然安全，採從遊戲中學習的教學模式，教師應設計合乎兒童需要的知識主題、教材教具和教法的運用都以刺激感官的協調發展為主旨，積極的培育其辨別力、選擇力和判斷力，養成兒童的自信心、獨立性和自我實現的教育目標。
