民國八十四年，台灣地區為回應「師資培育法」的通過，許多大學院校紛紛設置「教育學程」。其中，「教育概論」或「教育導論」常被各校列為兩個學分的必修科目。而《教育導論》一書，即在「以非教育系或以教育學程的學生為對象，且因只有兩個學分，故不必過於深入，但要淺出」此一原則之下，由十六位具專攻領域的學者各撰寫一章之下完成。推想而知，此書十分適用於教育學程或準備師資考試的同學們閱讀。
民國八十四年，台灣地區為回應「師資培育法」的通過，許多大學院校紛紛設置「教育學程」。其中，「教育概論」或「教育導論」常被各校列為兩個學分的必修科目。而《教育導論》一書，即在「以非教育系或以教育學程的學生為對象，且因只有兩個學分，故不必過於深入，但要淺出」此一原則之下，由十六位具專攻領域的學者各撰寫一章之下完成。推想而知，此書十分適用於教育學程或準備師資考試的同學們閱讀。