書中大部份都在講述各種常用的統計量。在第五章中可以看到一個操作型定義：統計量基本上是經由系統性歷程得來的一個數字，比如說「總和」是一個統計量，我們可以算出一個碗裡有幾個蘋果，或某學校中共有幾個學生：只要把它們一個一個總加起來就好了。有些統計量很容易得出，也有一些不太容易算出來。但是，計算統計量的目的原本是要幫助我們找出問題的答案：學校裡男生比女生多嗎？這兩種可樂消費者比較喜歡哪一種？
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