本書的編寫不以追求思維科學意義上的完整，僅選取了在物理科學中最有影響，中學物理教學中最為常見的這些思維方法(包括研究方法)為對象，在較為寬泛的意義上去展開，立意新穎，構思巧妙。希望藉由此書引起廣大中學生的興趣，能從前輩科學家思維活動軌跡中汲取智慧，活化自己的靈感，開發潛在的智能。
