本書先通過典型史料，展示了圖示與圖像對科學發展的意義。接著，探討了圖示與圖像的思維特點，然後，圍繞中學物理教學，介紹了中學物理中常用的圖示與圖像，剖析了他們的教學功能，最後，通過列舉豐富的典型實例，闡明他們的具體實用。
