時代的列車正飛速駛向21世紀，世紀之交是中華民族發展的關键時刻，我們既面臨着良好的機遇，又面臨着嚴峻的挑戰。毫無疑問，科學技術將成為21世紀推動社會進步的首要力量，而科學技術的發展需要依靠千百萬人的共同努力，更需要造就大批優秀的科技人才。今天十来歲的青少年學生，正是駕驭21世紀時代列車的主人，他們肩負着特殊的歷史使命，如何把他們造就成優秀人才，是我們全社會都面臨的一項重大而緊迫的任務。
回顧人類社會的歷史我們不難發現，每一項重大的科學發現和科技發明，都會推動社會的巨大發展，並給人類帶來無盡的收益。18世紀，蒸汽機的發明導致了工業革命，使人類由手工勞作步入機械化的時代。19世紀末，隨着電動機、電燈、電話、電報的問世，人類社會進入電氣化時代。從本世紀40年代開始，以電子、信息技術為先導，又引發了以計算機為代表的信息產業革命。每一次工業革命都極大地推動了社會生產力的發展，同時也使人們的生產方式和生活方式發生了翻天覆地的變化。回顧和了解科學技術的發展過程，對我們每個人來説都是一件很有益處的事。
回顧人類社會的歷史我們不難發現，每一項重大的科學發現和科技發明，都會推動社會的巨大發展，並給人類帶來無盡的收益。18世紀，蒸汽機的發明導致了工業革命，使人類由手工勞作步入機械化的時代。19世紀末，隨着電動機、電燈、電話、電報的問世，人類社會進入電氣化時代。從本世紀40年代開始，以電子、信息技術為先導，又引發了以計算機為代表的信息產業革命。每一次工業革命都極大地推動了社會生產力的發展，同時也使人們的生產方式和生活方式發生了翻天覆地的變化。回顧和了解科學技術的發展過程，對我們每個人來説都是一件很有益處的事。