回顧自十九世紀初，比較教育學門由法國的M.A. Jullien(1775-1848)奠基後，大致可分為五個發展階段：(1).旅人說故事時期，(2).教育借用時期，(3).國際教育合作時期，(4).歷史－文化分析時期，(5).社會科學解釋時期......
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