小學教育為各級各類教育的基礎，也是建設現代化國家和傳承民族文化之所繫，其良寙對個人或社會均具有深遠的影響。其起點為「有教無類」，過程為「因材施教」，目標為「人盡其材」。
因此，在面對新世紀的來臨，如何為國家培育具有現代化素質的優質國民，亦即我們要撫養德、智、體、群、美五育均衡發展的健全國民，以提升國家的競爭力，誠為當前兩岸小學教育的重要課題。
有鑑於此，本校積極加強兩岸從事小學教育研究者及實務工作者交流，分享雙方研究成果與實施小學教育之經驗與心得，藉以增進彼此了解與情誼；同時促進兩岸小學教育學術發展，進而提升兩岸小學教育的進步。