本書深入探討學校本位課程改革的概念內涵、理論取向與重要課題、啟動與籌畫、領導、推廣與實施、評鑑等主題，結合豐富的理論基礎及實務層面，協助讀者認識學校本位課程改革，促進自我實踐；為台灣教育版圖的未來開啟永續發展的構思，提升學校本位課程改革的品質。
