遠距教學似乎在世界各地已蔚為風潮，以科技領先的美國，對於這種教學方式的研發創新，自然不落人後。然而除了傳播硬體的研發成就是大家有目共睹之外，對於遠距教學所可能牽涉到的其他相關議題，似乎並沒有令人滿意的解答。
本書作者以一位美國學者的立場，採用系統化的觀點，針對遠距教學的基本面、歷史淵源、科技、課程設計與發展、師生關係、行政管理策略，理論架構及未來演變等因素，一一作了深入的探討與說明。對於有興趣研究遠距教學者，或有志從事遠距教學者，本書提供了很有價值的參考資料。
全書共分十二章；書末並有六篇附錄，辭彙說明，參考書目及索引等資料，供讀者查詢。
本書作者以一位美國學者的立場，採用系統化的觀點，針對遠距教學的基本面、歷史淵源、科技、課程設計與發展、師生關係、行政管理策略，理論架構及未來演變等因素，一一作了深入的探討與說明。對於有興趣研究遠距教學者，或有志從事遠距教學者，本書提供了很有價值的參考資料。
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