「專科學校改制為技術學院」為近年來高等技職教育的重要變革。自從民國８５年立法院通過的『改制辦法』正式上路來，短短七年之間一共有６０餘所專科學校改制為技術學院、並且還有１４所技術學院再度改名為科技大學，蔚為技職教育史上在最短時間內，完成最大幅度的制度變革。
本書將以「『改制辦法』的立法與修正」、以及「改制過程中的組織運作」兩個層次，來剖析這一個制度轉型過程。本書以為，近年來專科學校大舉改制成為技術學院，不僅是教育改革的課題，更是一個值得省思的社會現象。
目 錄
第一章 緒論
第二章 理論架構
第三章 研究設計與分析方法
第四章 台灣技職教育的背景與沿革
第五章 技術學院法理制度之形成
第六章 技術學院制度實踐之組織過程
第七章 技術學院制度實踐之機制分析
第八章 結論與討論
本書將以「『改制辦法』的立法與修正」、以及「改制過程中的組織運作」兩個層次，來剖析這一個制度轉型過程。本書以為，近年來專科學校大舉改制成為技術學院，不僅是教育改革的課題，更是一個值得省思的社會現象。
目 錄
第一章 緒論
第二章 理論架構
第三章 研究設計與分析方法
第四章 台灣技職教育的背景與沿革
第五章 技術學院法理制度之形成
第六章 技術學院制度實踐之組織過程
第七章 技術學院制度實踐之機制分析
第八章 結論與討論