台灣地區於1992年開始了大專院校生死學的教學，國立台北護理學院亦於兩年後進行全校性的生死教育，進而設立了生死學研究室，並於2002年設立「生死教育與輔導研究所」，持續擔負推動國內以生死為主題的教育與輔導的相關教學與研究工作。
本書分為四部份：死亡教育議題、相關理論、實務研究與相關主題探討。死亡教育議題部份主要在陳述死亡教育的目標、意義與內涵；相關理論部份則是將教學原理的一些基本理論融入在本系列研究的整體架構之中；實務研究與相關主題探討則是基於本系列研究的整體架構而發展出來的相關主題文章。
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