協同教學-教育新知6 | 拾書所

協同教學-教育新知6

$ 270 元 原價 300

當21世紀商場上的競爭變成贏家通吃的局,精密計算各種投入,加以操作,並加強品管,
以確保產出優異,傲視群芳,甚至獨步全球,就成為各種產業努力的方向。
在各項投入的資源中,人力和智慧愈來愈受重視,
講求的不僅是能單槍匹馬發揮功能的強人,還必是能攜手合作、共創佳績的團隊。
換言之,理想人選必須又能領導,又能抬轎。如何培養這種人才呢?
在教學互動歷程中,最直接的示範是來自身教,即來自教師的協同教學。
協同教學特別能滿足這種群體建構性質的思考,
它以散播式認知(distributed cognition)為基礎,煥發認知思考經社會互動所呈現的光輝。
附帶收穫包括人際互動的操練,及形成共識後產生的實踐效果。
由於目前國內教改措施致力於中央鬆綁,並將教學設計和課程設計下放,
同時提倡實施九年一貫課程、學校本位課程、統整學習、全方位學習等等施教理念,
中小學教師擔負的課程與教學設計責任愈來愈重。
因緣際會,協同教學在大學之外,亦成為中小學教師紓解困難、並創新教學的法門之一。

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