本書從職業學校課程切入，針對工業類科之教材與教法兩大主題作一全面性的探討，全書共分為十六章，其中第一章簡介職業學校新課程；第二章至第六章屬於教材部分，分別針對工業類科教材之基本概念、教材之發展策略、教學單之編製、單元教材之編撰、能力本位教材之發展等闡述之；而第七章至第十五章屬於教法部分，分別針對職業類科教學方法之基本概念、基本常用取向、思考啟發取向、技能實作取向、情意陶冶取向、合作取向、個別化取向、電腦科技取向、真實情境取向等八大類教學法闡述之；而第十六章則針對高職工業類科教材教法之問題與展望為主題。
本書可作為教育學程、師資培育機構、職訓中心、企業機構培訓師資的教材教法、教材編製與發展、教學方法等課程之參考及使用。
