本書以學校為主軸來展開討論。到目前為止的學校可以說都相當地無趣。所有空間中的用途與目的都是一對一的關係。近年日本所逐漸增加的開放小學雖然某種程度上確保了使用上的彈性，然而有些空間因著沒有任何的線索而僅僅只有茫然的空間相連。於是，本書編者開始去思考該如何設計出讓孩子在裡面會覺得很有活力的空間。主題並不止於學校，而是收集了非「房間」與「走廊」之集合的空間作法的案例，來摸索新建築的組合方式。
