本書探討了新來港學生教育的校本實踐、教師專業發展和課程與教學等範疇，內容涉及多元文化教育理念的探討，以及香港本土學校發展新來港學生教育個案經驗的發展，在香港跨文化教育的研究上起了帶領作用。 筆者期盼藉著不同的新來港教育議題的研討，能集思廣益，為整體教育需要提供一個較全面和深入的了解，豐富讀者對學生們學習特性的掌握和肯定。
