許多人想要了解，心理學對於兒童的本質及發展歷程，可以提供我們哪些知能；《兒童發展心理學》這本書就是為了這些人而寫的。它適合大專院校學生以及和兒童共同工作的各行各業培訓學員使用，也適合那些對兒童發展過程感興趣的一般讀者閱讀，讀者無需具備任何先前知識。
這本書開宗明義地說明，兒童心理學這門學科的宗旨和原理，描述獲得關於兒童的知識的各種方法。接著，它呈現心理學家所曾經調查研究過的各大發展主軸，尤其觸及最為晚近的研究發現。 在整本書裡，心理學知識始終緊扣著實務議題，刻劃出在涉及兒童的現實生活情境裡，心理學可以做出哪些貢獻。
本書作者H. Rudolph Schaffer係蘇格蘭格拉斯哥市史崔克萊大學心理學系名譽教授，曾針對兒童發展的各個面向廣泛論述。他近年的出版著作包括《為兒童做決定》（MakingDecisions About Children，第二版，Blackwell Publishers，1998）以及《社會發展》（Social evelopment，Blackwell Publishers，1996）。他同時兼任《社會發展》（SocialDevelopment）期刊主編。
這本書開宗明義地說明，兒童心理學這門學科的宗旨和原理，描述獲得關於兒童的知識的各種方法。接著，它呈現心理學家所曾經調查研究過的各大發展主軸，尤其觸及最為晚近的研究發現。 在整本書裡，心理學知識始終緊扣著實務議題，刻劃出在涉及兒童的現實生活情境裡，心理學可以做出哪些貢獻。
本書作者H. Rudolph Schaffer係蘇格蘭格拉斯哥市史崔克萊大學心理學系名譽教授，曾針對兒童發展的各個面向廣泛論述。他近年的出版著作包括《為兒童做決定》（MakingDecisions About Children，第二版，Blackwell Publishers，1998）以及《社會發展》（Social evelopment，Blackwell Publishers，1996）。他同時兼任《社會發展》（SocialDevelopment）期刊主編。