本書共分為九章，第一章為緒論，探討對青少年的界定、發展的意義、人的發展理論、青少年發展的特徵、有關青少年的一些基本概念等；第二章探討生理發展；第三章探討語言發展；第四章探討認知的發展；第五章探討社會的發展；第六章探討人格的發展；第七章探討情緒的發展；第八章探討道德的發展；第九章探討青少年輔導。如此的內容探討分析，使本書的結構關係密切，可對青少年的發展與輔導的理論與實際有概括性的了解。
本書共分為九章，第一章為緒論，探討對青少年的界定、發展的意義、人的發展理論、青少年發展的特徵、有關青少年的一些基本概念等；第二章探討生理發展；第三章探討語言發展；第四章探討認知的發展；第五章探討社會的發展；第六章探討人格的發展；第七章探討情緒的發展；第八章探討道德的發展；第九章探討青少年輔導。如此的內容探討分析，使本書的結構關係密切，可對青少年的發展與輔導的理論與實際有概括性的了解。