這本書最受讀者歡喜愛的部份是，在第一章裡，作者概略地闡述了一些廣為流傳的教學迷思。我研究所的學生特別喜歡這個迷思：「老師是在教育學院裡學習如何教學的」，因為我們都深知，在培育機構裡，這個謬論已經被精心地粉飾過了。律師並不是在法律學院學習如何當一位律師。醫生也不是在醫學院學會如何懸壺濟世的道理。律師是在實際的官司訴訟經驗當中才成為一位律師。醫生是在行醫的經驗中才能成為一位醫生。培育機構是一個讓學生能夠學到有關於專業知識的地方，是一個可以提供學生機會，讓他們能夠在某種有限制和受督導的方式之下，去參與實際事務運作的地方。
