小弟弟出生了，媽媽陪伴小南的時間越來越少，爸爸和媽媽希望小南要學習獨立、當個大姊姊。但是小南一點也不想當姊姊，小南希望有人陪她玩、還可以不要一個人睡覺。現在小南覺得好孤單喔！
直到…..小南畫的一個很像她的小女孩開始和她說話、陪她玩耍，還穿著一樣的衣服，小南發現她終於有一位可以陪伴她的好朋友了。
迎接新生命不僅是父母親的人生課題，對這些毫無心理準備、即將成為哥哥或姐姐的孩子們來說，更是一項重大的衝擊。所以他們的心理層面似乎更值得父母關注。
本書藉由主角與畫中女孩的對話，呈現孩子的心情與感受，提供父母另一種思考方向。
學習主旨
1. 故事提供注音，讓低年級學童自己也可以輕鬆讀故事，及早培養閱讀文字書的習慣。
2. 讓孩子感受新生命的報到對於自己與家庭生活的影響，培養孩子即早學習獨立、學習照顧別人
直到…..小南畫的一個很像她的小女孩開始和她說話、陪她玩耍，還穿著一樣的衣服，小南發現她終於有一位可以陪伴她的好朋友了。
迎接新生命不僅是父母親的人生課題，對這些毫無心理準備、即將成為哥哥或姐姐的孩子們來說，更是一項重大的衝擊。所以他們的心理層面似乎更值得父母關注。
本書藉由主角與畫中女孩的對話，呈現孩子的心情與感受，提供父母另一種思考方向。
學習主旨
1. 故事提供注音，讓低年級學童自己也可以輕鬆讀故事，及早培養閱讀文字書的習慣。
2. 讓孩子感受新生命的報到對於自己與家庭生活的影響，培養孩子即早學習獨立、學習照顧別人