內容挑選了能代表心理分析、新心理分析、生命週期、特質、人本、認知、行為與社會學習取向的諸位理論家，也介紹了臨床與實驗性的人格研究成果；在有限向度小理論的章節中，我們探討了關注單一人格向度的概念，它不同於其它探討完整人格的理論；在最後的章節中，我們重新回顧了七種看待人格發展的觀點，並建議了一些方法，以幫助學生從這些人格理論與研究中找尋人生答案與深化對自身的瞭解。
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