本書以言簡意賅的敘寫來呈現回流教育的理論與實務，條分縷析，旁徵博引，系統整合自十九世紀伊始至今有關全球於社會、經濟、教育與政治等概念與發展的變遷情形，打破各學術領域的本位主義及專門化，期使讀者宏觀解讀國際社會演進之趨向，且能微觀探悉我國教育改革之推動，最終昇華學習活動為心靈至高的愉悅與享受。
本書共分四篇十四章，彼此環環相扣：第一篇為概念篇，包含第一章回流教育的涵義與功能、第二章回流教育的重要措施，以及第三章回流教育的發展歷程。第二篇為理論篇，包含第四章回流教育的社會學基礎、第五章回流教育的經濟學基礎、第六章回流教育的教育學基礎，以及第七章回流教育的政治學基礎。第三篇為實務篇，包含了第八章瑞典回流教育的實施、第九章英國回流教育的實施、第十章美國回流教育的實施，以及第十一章我國回流教育的實施。第四篇為指標篇，包含第十二章我國回流教育指標的概念分析、第十三章我國回流教育指標的建構，以及第十四章我國回流教育實施之反思。
本書共分四篇十四章，彼此環環相扣：第一篇為概念篇，包含第一章回流教育的涵義與功能、第二章回流教育的重要措施，以及第三章回流教育的發展歷程。第二篇為理論篇，包含第四章回流教育的社會學基礎、第五章回流教育的經濟學基礎、第六章回流教育的教育學基礎，以及第七章回流教育的政治學基礎。第三篇為實務篇，包含了第八章瑞典回流教育的實施、第九章英國回流教育的實施、第十章美國回流教育的實施，以及第十一章我國回流教育的實施。第四篇為指標篇，包含第十二章我國回流教育指標的概念分析、第十三章我國回流教育指標的建構，以及第十四章我國回流教育實施之反思。