「什麼！國中小學生就會寫研究報告？」沒錯，本書就是要邀請您和正處於國中、小階段的孩子們，一起來進行「主題研究」之旅。
著名的教育心理學家布魯納曾說：任何的知識都可以適合孩子心智的方式，教導給任何階段的學生。本系列書就是配合了國小低中（1-3）年級、中高(3-6)年級及國中階段（6-8）年級等不同成熟度的學生，螺旋式的介紹如何進行專題研究及如何寫作研究報告的要領。不論是教師或家長用來指導孩童，甚至國中小學生自修練習，都可以獲得簡明清晰的指引。
本書從定主題、資料蒐集、圖書館利用；資料整理分析與彙整、架構格式、資料的引註方式，乃至最終的發表技巧，都面面俱到的說明並提供範例與練習。因此，本書將打破您對「專題研究」複雜困難的刻板印象，更重要的是，我們更要讓孩子從研究報告歷程中，感受豐富的樂趣與獲得成就感。現在，就是實際體驗的時刻了！
著名的教育心理學家布魯納曾說：任何的知識都可以適合孩子心智的方式，教導給任何階段的學生。本系列書就是配合了國小低中（1-3）年級、中高(3-6)年級及國中階段（6-8）年級等不同成熟度的學生，螺旋式的介紹如何進行專題研究及如何寫作研究報告的要領。不論是教師或家長用來指導孩童，甚至國中小學生自修練習，都可以獲得簡明清晰的指引。
本書從定主題、資料蒐集、圖書館利用；資料整理分析與彙整、架構格式、資料的引註方式，乃至最終的發表技巧，都面面俱到的說明並提供範例與練習。因此，本書將打破您對「專題研究」複雜困難的刻板印象，更重要的是，我們更要讓孩子從研究報告歷程中，感受豐富的樂趣與獲得成就感。現在，就是實際體驗的時刻了！