教師生命自傳-教育現場17 | 拾書所

教師生命自傳-教育現場17

$ 326 元 原價 350
在重重的挑戰下,為何有許多堅持到底、全心為學生著想的老師,還願意在學校持續打拼下去呢?
禁止體罰經立法院三讀通過,讓全國多數老師覺得最困擾的不是要不要處罰學生的問題,而是他們的尊嚴受到嚴重挑戰。在少子化的影響下,多數學童在家裡不是小少爺就是千金公主被寵慣了居多,所以學生面對老師的關心時,也經常以一言九「頂」的方式,頂撞老師的提醒。另一方面,只要有任何親、師、生之間的衝突,媒體也習慣把老師先扣上大帽子,然後再慢慢等候老師提出證據,證明他們沒錯。這幾乎已經變成「未審先判」的案例不斷地出現在媒體版面。如果再考慮到學生越來越多樣化的特質,以及融合教學把特殊教育回歸主流教育的要求,教學現場幾乎已經變成一個比預測氣象和地震還要困難的行業。
Sonia Nieto這本書雖然描述的是美國教導少數族群學生的老師的情緒,不過卻可以在這關鍵的教改時刻給我們這群當老師的人一個啟發。她在書中提到老師應該先恢復成人的角色,才能夠盡心盡力的教學。所以老師應該是不斷演化的行業(搭配教學精進的教育政策),老師也應該是一個保有熱忱的行業,以及抱有期望和可能性的任務;當然老師也會有憤怒和絕望的時候,不過教學也應該是一個知識份子的工作,更是一個民主素養的培養沃土。或許我們可以從這本書學習到許多「老師是人」的觀點,然後再把這些觀點實踐在我們的教學現場。

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