在一個強調創意的時代，社會需要突破更多既有的限制與框架，性別平等教育就是一個突破限制與框架的積極行動，無論在幼兒教育、學齡教育、中學教育、高等教育及社會教育都是實施的場境。
本書秉持上述的理念，兼顧兩性關係與性別教育的理論與實務，共分十一章。第一章，緒論。第二章，愛情心理學。第三章，愛情的自我探索。第四章，愛情歷程。第五章，兩性溝通與衝突管理。第六章，分手哲學。第七章，兩性危機與轉機。第八章，校園性別危機。第九章，網路交友與危機。第十章，婚姻與經營。第十一章，同性戀。另外，附錄1：「九年一貫性別平等教育之目標與內涵」及「性別教育教案設計範例」，提供小學、中學、高中職及大學之性別教育工作者設計性別教育課程的參考。附錄2：「與兩性關係、性別教育相關法律一覽表」，除了表列兩性關係與性別教育相關法律之外，亦將重要的法令附錄於後，作為課堂討論的參考依據。
期能藉著本書的出版，對台灣的兩性關係與性別教育工作提供一些參考，並對新世代在性別教育上有知、情、意的正面良性促發作用。
本書秉持上述的理念，兼顧兩性關係與性別教育的理論與實務，共分十一章。第一章，緒論。第二章，愛情心理學。第三章，愛情的自我探索。第四章，愛情歷程。第五章，兩性溝通與衝突管理。第六章，分手哲學。第七章，兩性危機與轉機。第八章，校園性別危機。第九章，網路交友與危機。第十章，婚姻與經營。第十一章，同性戀。另外，附錄1：「九年一貫性別平等教育之目標與內涵」及「性別教育教案設計範例」，提供小學、中學、高中職及大學之性別教育工作者設計性別教育課程的參考。附錄2：「與兩性關係、性別教育相關法律一覽表」，除了表列兩性關係與性別教育相關法律之外，亦將重要的法令附錄於後，作為課堂討論的參考依據。
期能藉著本書的出版，對台灣的兩性關係與性別教育工作提供一些參考，並對新世代在性別教育上有知、情、意的正面良性促發作用。