延續前期「大學甄選入學實施成果之研究（第一期）」之結論，本研究擴大樣本學校數為68所，並比較94和95學年度經學校推薦和個人申請管道入學學生的學科能力測驗分數之表現，以瞭解大學甄選入學制度使學生能夠適性就讀大學校系，而大學也能甄選適合專長學生的成效。另外，本研究也進行不同身分入學學生在學業成績表現之分析，探討是否依適性就讀的學生，其學業成績之表現也較為理想。研究結果發現，大學甄選制度已發揮讓學生適性就學、大學選擇適合學生的成效，但整體成效已趨緩。另外就不同身分學生學業成績表現，則呈現分歧的現象，尚無法證明
