幼兒教保專業倫理I、II（共二冊） | 拾書所
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幼兒教保專業倫理I、II（共二冊）

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  為何要談反偏見課程呢？這是因為孩子在非常幼小時，就開始發展對與自己不同文化、膚色、及身心障礙者的偏見態度。甚至在非常年幼時，孩子就對男孩「應該」有什麼樣的行為，以及女孩「不能」做什麼事有了看法。大多數的我們對這些偏見都覺得不舒服。
教導人們容忍是不夠的。假裝沒有聽到彼此間傷害性的言語也是不夠的。成人應當堅定的表達，對他人做出不友善的事情是「不 OK」的，並且，萬一有類似狀況出現，成人一定會做出應有的處置。
老師及家長有時會無意間傳達了自己的偏見。重新檢視自己可能有的偏見，並了解這些偏見可能會如何影響孩子及知道如何降低、處理與減輕其影響。在親師座談中討論，孩子對「不同的」人所做的行為、家長對與自己不同的人的感覺、家長對孩子必須生活在一個充滿差異的教室、社區、國家、地球的感受，這些都是相當重要的。
這是一本非常實用的書籍，可以讓成人了解如何處理週遭的事物，並讓孩子知道他們也可以做到。

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