本書提供出一套兼具學理基礎與實務內涵之幼兒科學課程設計，內容包括目標、教材、教法與評量，期能作為第一線教育工作者規劃幼兒園科學課程之依據，而研究分析結果更可提供致力於幼兒科學教育的學者專家，進行相關研究之參考資料。
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