1.特殊設計的大開本故事書，方便爸媽和老師說故事給孩子聽；也讓孩子輕鬆閱讀。
2.配合故事情節搭，配色彩鮮豔的可愛彩圖，能吸引孩子的注意力，強化孩子對美的感知力。
3.本書為師長們設計了詳細的導讀指引，適合親子共讀。
4.書後的「給家長的話」，給予正榷的教育理念，配合時事加入環保、對生命反思等等問題，也給予孩子不同刺激與啟發。

迷糊的阿山 (記憶力的學習)
小熊阿山又乖又勤勞，每次媽媽要他幫忙時，他都很聽話，很認真去做……

故事裡的啟示與學習：
小熊阿山的媽媽必須留在家中招呼客人，所以請阿山上街去買東西。受到媽媽的請託，阿山立刻出發，而且去了三次都沒抱怨，可說是既勤勞又聽話。看在許多父母眼裡，一定十分感慨與羨慕！因為「叫不動」和「拖拖拉拉」已經成為現在許多孩子的通病。

現在的家庭孩子的平均數目不到兩個，孩子大多得到更周全的照顧，可是，父母對他們的期望也相對的攀高。身為父母的我們如果沒有意識到這兩點，就很容易「過度保護」或者「過度要求」孩子。前者會把孩子該負的責任擔在自己肩上，代孩子做太多事情；後者則是在孩子做事時，不斷介入、指導和挑剔。結果孩子不是變懶，反正「天塌下來有爸媽頂著」；就是退縮，心想「做了反而會被囉唆」！

因此，要養成阿山那種勤勞聽話的個性，就要學習阿山媽媽，讓孩子分享家事，從小培養「家是屬於家中每一份子」的觀念。而且，在孩子任務失敗時，也不要指責他，盡量多給他一些機會，表達對他的信任。唯有這樣，孩子才會有動力，願意一次又一次去嘗試、去改進做事的方法！

不過，對於像阿山這種過度「糊塗」、容易「丟三落四」的孩子來說，除了信任、給他機會練習外，「讚美」和「記事方法」的訓練也很重要，因為，過多失敗也會消磨掉孩子的信心，造成孩子逃避責任或退縮。

我輔導過一位媽媽，她小二的孩子每天放學後書包或鉛筆盒裡總會少掉東西，造成困擾。於是，我請她和孩子商量，在書包和鉛筆盒裡各貼一張紙條，寫上裡面該有的東西，每天放學前一兩堂課對照清單確認一遍，只要短少了就回想是否出借或掉落在哪裡，或請同學老師幫忙尋找。在這段期間，媽媽不要罵孩子，但孩子有做到的部分，就讚美他…一兩個月下來，情況也就改善了。
如果，阿山當初也寫清單帶在身上，說不定就可以省下一些路程了！