《體育研究法》（Research Methods in Physical Activity）最近期的版本並非憑藉著本書在研究法居於領導地位的光環。作者們已經更新了國際認可的資訊，以提供以下優勢：
1.讓研究過程的資訊清楚呈現，尤其是圖書館資源的使用。
2.讓學生對於基礎統計運算與使用的相關性有更深入的了解。
3.針對質性研究的章節做了主要的修訂，而著名學者對歷史性研 究、流行病學研究，與哲學性研究的章節也有所貢獻。
4.使學生對於研究報告的撰寫有更深入的了解。
5.透過三位大學生的學習方法，帶領讀者閱覽本書（其中一位總是帶來笑料）。
此外，內文中增加了一個使用考驗力（power）以計畫與解釋研究的新章節，並針對研究過程提供了傳統觀點與方法。也正因為如此，讀者：
1.能夠了解研究過程的要素。
2.能夠正確評估研究報告常見的統計分析。
3.學習研究計畫的基本要素，並將適當的統計套裝軟體與特定的研究設計相連結。
4.發現如何將研究過程中的所有要素結合，並以適當的格式予以編排。
5.能夠取得發表時所需的多元工具，或是更強化本書中所提出的概念。
本書第五版主要由四個部分所組成，以系統性的方式帶領讀者了解研究過程，本書內容還額外補充了相當有益的訊息，包括：特定產品的網址、學習指引、考試資訊，與發表訊息。這些資訊減輕了一般研究者對於研究過程所感到的恐懼與困惑，並針對研究者對於研究所需了解的領域—無論是閱讀、理解、計畫、進行、撰寫，或發表，皆清楚地予以呈現。
1.讓研究過程的資訊清楚呈現，尤其是圖書館資源的使用。
2.讓學生對於基礎統計運算與使用的相關性有更深入的了解。
3.針對質性研究的章節做了主要的修訂，而著名學者對歷史性研 究、流行病學研究，與哲學性研究的章節也有所貢獻。
4.使學生對於研究報告的撰寫有更深入的了解。
5.透過三位大學生的學習方法，帶領讀者閱覽本書（其中一位總是帶來笑料）。
此外，內文中增加了一個使用考驗力（power）以計畫與解釋研究的新章節，並針對研究過程提供了傳統觀點與方法。也正因為如此，讀者：
1.能夠了解研究過程的要素。
2.能夠正確評估研究報告常見的統計分析。
3.學習研究計畫的基本要素，並將適當的統計套裝軟體與特定的研究設計相連結。
4.發現如何將研究過程中的所有要素結合，並以適當的格式予以編排。
5.能夠取得發表時所需的多元工具，或是更強化本書中所提出的概念。
本書第五版主要由四個部分所組成，以系統性的方式帶領讀者了解研究過程，本書內容還額外補充了相當有益的訊息，包括：特定產品的網址、學習指引、考試資訊，與發表訊息。這些資訊減輕了一般研究者對於研究過程所感到的恐懼與困惑，並針對研究者對於研究所需了解的領域—無論是閱讀、理解、計畫、進行、撰寫，或發表，皆清楚地予以呈現。