學習不該只是一種流行，重要的是能否適切地應用於工作上，並與個人及組織的績效結合。
近年來，人力資源的發展已逐漸受到企業和組織的重視，對於沒有豐富天然資源的台灣而言，人力資源的發展顯得格外重要。在今日資訊發達的時代，學習已然成為企業競爭力和生存權的重要指標。在終身學習的世紀裡，和與日俱增的人才競爭，組織除了不能浪費有限的資源，還必須發展(與訓練)自己的勞工。組織必須確認他們的勞工所獲得的知識、技能和態度，能被應用來達成他們的目標和方針。這是一個迫切的商業需求。因此，組織需要建立、促進，並且營造一種能讓員工正面移轉新技能到工作上的氣候。這看似容易，其實不然。原因很多，例如，組織經常不太了解訓練系統如何幫助他們建立這樣的一種移轉氣候。再者，有可能是那些負責設計、交付、評鑑和管理訓練的人，沒有適切的文獻為指南，來幫助他們建立和孕育這樣的一種移轉氣候。因此，借由本書清楚地勾勒出，如何有效地將學習轉移至工作環境上的問題，並集合了精通學習系統運用的創新文章，提供如何促進訓練轉移和實質的建議。
近年來，人力資源的發展已逐漸受到企業和組織的重視，對於沒有豐富天然資源的台灣而言，人力資源的發展顯得格外重要。在今日資訊發達的時代，學習已然成為企業競爭力和生存權的重要指標。在終身學習的世紀裡，和與日俱增的人才競爭，組織除了不能浪費有限的資源，還必須發展(與訓練)自己的勞工。組織必須確認他們的勞工所獲得的知識、技能和態度，能被應用來達成他們的目標和方針。這是一個迫切的商業需求。因此，組織需要建立、促進，並且營造一種能讓員工正面移轉新技能到工作上的氣候。這看似容易，其實不然。原因很多，例如，組織經常不太了解訓練系統如何幫助他們建立這樣的一種移轉氣候。再者，有可能是那些負責設計、交付、評鑑和管理訓練的人，沒有適切的文獻為指南，來幫助他們建立和孕育這樣的一種移轉氣候。因此，借由本書清楚地勾勒出，如何有效地將學習轉移至工作環境上的問題，並集合了精通學習系統運用的創新文章，提供如何促進訓練轉移和實質的建議。