本書作者探討人在當代的視覺環境下，透過「看」的活動所得到的知識、概念，介紹看的態度、看的內容、看的方法以及看的知識，並進一步討論視覺經驗與圖像、文化、社會、經濟、社會之間的複雜關係。
全書分為觀念篇、校園篇、應用篇三個單元，藉由理論與案例，提供將視覺文化運用在高等或成人藝術教育的可行辦法，作為憶藝術入門者、愛好者與教育工作在觀念與實務上的參考。
全書分為觀念篇、校園篇、應用篇三個單元，藉由理論與案例，提供將視覺文化運用在高等或成人藝術教育的可行辦法，作為憶藝術入門者、愛好者與教育工作在觀念與實務上的參考。