編撰方式採學習目標、相關知識、技能操作及自我評量四個節，學生在學習活動完成後，可從自我評量中瞭解更多的相關知識。在學習目標中，學生能明確知道該章要學習的主要項目，且每一章都從認知及瞭解該系統的零件裝置位置，最後讓學生能順利完成該系統之保養及檢修的操作。採用能力本位方式編寫，各系統之保養及檢修都有詳細步驟及圖片對照，讓學生能順利進行保養及檢修的學習。由於機車的廠牌及型式不同，所以，採用不同的機車，可能會出現與本書的敘述內容有所差異，但大體上都大同小異，因此，實習操作時，最好能配合該型機車的修護手冊。對於各項保養及操作程序，皆詳細標示機器腳踏車丙級技術士技能檢定之相關試題供學生參考。
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